Adiós al uso de los móviles en colegios: Bogotá planea nuevas medidas para los alumnos
Esta es la iniciativa con la que el Distrito busca reducción la adicción a las pantallas en los estudiantes.
La Secretaría de Educación de Bogotá prepara una resolución que establecería nuevas reglas para el uso de celulares, relojes inteligentes y otros dispositivos electrónicos en las 412 instituciones educativas del Distrito. La propuesta contempla restricciones durante las clases y los descansos, aunque no plantea una prohibición absoluta, pues permitiría el uso de herramientas tecnológicas cuando exista una finalidad pedagógica y bajo orientación de los docentes.
La iniciativa busca responder a una preocupación creciente por el tiempo que los estudiantes permanecen frente a las pantallas y por los efectos que el uso excesivo de estos dispositivos puede tener en la vida escolar. De acuerdo con la Secretaría de Educación, la regulación también pretende disminuir las distracciones en el aula, prevenir situaciones relacionadas con el ciberacoso y fortalecer la interacción presencial entre los alumnos.
La propuesta, que todavía se encuentra en proceso de discusión, tendría en cuenta las edades de los estudiantes y los diferentes momentos de la jornada escolar. Así lo explicó Julia Rubiano, secretaria de Educación de Bogotá, quien señaló que la medida no estaría dirigida únicamente a los colegios, sino que también involucraría a las familias.
“Aplicaría principalmente a los colegios oficiales del Distrito. Es una resolución que hablará de edades, de momentos vitales, de distintos momentos en el colegio y que, por supuesto, invita también a las familias, porque esto no es solo un asunto del colegio”, afirmó la funcionaria.
¿Cómo funcionaría la restricción de celulares en los colegios de Bogotá?
Uno de los principales puntos de la propuesta es que las reglas no serían iguales para todos los estudiantes. La resolución establecería lineamientos diferenciados de acuerdo con la edad y con el momento específico de la jornada escolar en el que se encuentren los alumnos.
Según la Secretaría de Educación, en la primera infancia la exposición a estos dispositivos sería mínima. En los niveles educativos superiores, en cambio, se permitiría el uso de herramientas tecnológicas cuando exista un propósito académico concreto y su utilización esté guiada por los profesores.
De esta manera, la iniciativa no significaría que los estudiantes deban despedirse completamente de la tecnología dentro de las instituciones educativas. El objetivo sería establecer límites al uso personal de los dispositivos, al tiempo que se mantiene la posibilidad de emplearlos como herramientas de aprendizaje cuando su utilización tenga una finalidad pedagógica.
La propuesta también contempla los descansos como uno de los momentos en los que se buscaría limitar el acceso personal a las pantallas. La intención del Distrito es incentivar durante estos espacios actividades como el juego al aire libre y la interacción directa entre los estudiantes, en lugar de que el tiempo de recreo esté concentrado en el uso individual de los teléfonos.
Las mediciones presentadas por la entidad muestran una diferencia entre el tiempo que los estudiantes creen pasar utilizando sus teléfonos y el registrado. Mientras los alumnos estiman que permanecen cerca de seis horas diarias con estos dispositivos, los registros muestran promedios de entre 7,3 y 9 horas al día.
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El uso estaría concentrado principalmente en actividades como las redes sociales, la mensajería y los videojuegos. Ante este escenario, la Secretaría de Educación plantea la necesidad de establecer reglas que permitan reducir la exposición a las pantallas dentro de los colegios y recuperar espacios de interacción presencial.
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