¿Qué falta para que se apruebe la reforma educativa?: últimas noticias y actualizaciones
Durante la reanudación del segundo debate, que se llevará a cabo el próximo lunes 15 de julio, se discutirán los artículos 2, 5, 23, 26, 31 y 41 del proyecto.
Tras el revés que sufrió la reforma pensional en el legislativo y el reciente hundimiento de la reforma a la salud en la Comisión Séptima del Senado, la reforma educativa parece apuntar una victoria para el Gobierno de Gustavo Petro. La última sesión parlamentaria en la que se discutió el articulado, que tuvo lugar durante el pasado miércoles, fue levantada cuando faltaban apenas seis puntos del proyecto por ser votados.
En el último encuentro, los congresistas votaron a favor de 13 proposiciones en las que destacan el acceso a los grados de prejardín, jardín y transición; cerrar las brechas digitales en las escuelas rurales; ofrecer obligatoriedad en la educación media (grados 10 y 11); reconocer la educación superior como un derecho fundamental, integrar en el sistema educativo a personas víctimas del conflicto armado o privadas de la libertad y ofrecer garantías laborales y de dignificación para maestros y directivos.
¿Qué falta para que se apruebe la reforma educativa en el legislativo?
Actualmente el proyecto de educación liderado por la ministra Aurora Vergara se encuentra en segundo debate en la plenaria de la Cámara de Representantes y le restan por ser discutidos los artículos 2, 5, 23, 26, 31 y 41 que, en caso de contar con el respaldo de la mayoría, habilitarían el paso del documento a tercer debate.
Hasta este momento, el proyecto avanza con un 86% de aprobación y, durante la próxima sesión, que fue citada para este lunes 15 de abril, se conocerá su futuro legislativo. Por ahora, el Gobierno Petro celebra el respaldo que ha recibido la iniciativa e intenta construir nuevas alianzas políticas que le permitan
“Nos genera esperanza ver cómo esta iniciativa logra los consensos que requiere hoy la educación para reducir las desigualdades en los territorios, reconocer y dignificar la labor de los maestros y maestras, apostarle a la construcción de la paz y a los desafíos del siglo XXI a través de la formación integral, y conseguir acuerdos ambiciosos para consolidar una sociedad justa, equitativa y digna para todas y todos los colombianos”, señaló Vergara Figueroa.
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